专家逐一点评今年的8道高考作文题:破题不难,写好不易

作者:不详  时间:2019/6/7 19:24:24  来源:网络转载  人气:

  6月7日上午11点30分,2019年高考语文科目考试正式结束。
  2019年全国高考语文科共有8套试卷,其中教育部考试中心统一命制3套,北京、天津、上海、江苏、浙江分省自主命制5套。澎湃新闻邀请了专家及语文教师,对8套试卷中的作文题逐一进行了点评。
  对于三套全国卷的作文题,华南师范大学附属中学特级教师黄德初认为,三套题目都强调了“有我之文”,“就是说我是当代青年,我就是要进考场的考生,写作时更加强调真实感。”此外,三套题都是真实情景,任务清晰,“把我是谁、写给谁、为什么写、怎么写都说得很清楚。”
  而针对各省市自主命题的作文题,山西师范大学教育科学院副教授李海云认为,北京、天津、江苏、上海和浙江的作文都有一定的深度,“不过我个人更喜欢南方的三个题目。江苏、上海和浙江的作文有很大的思考空间和发挥余地。”
  【全国Ⅰ卷】
  阅读下面的材料,根据要求写作。
  “民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
  这引起了人们的深思。
  请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
  专家点评
  肖刚(广州第六中学语文教师):
  今年的全国Ⅰ卷作文继续以“任务驱动”型材料作文的方式呈现,材料话题非常明确,“复兴时代,更要热爱劳动、尊重劳动”;任务指令清晰,要求考生就此向“复兴中学”的同学写一篇演讲稿,具体要求是“要体现自己的认识与思考,并提出希望与建议”。
  题目很好地体现了“立德树人”的教育根本任务,既体现了宏大的社会议题,又切合每一位考生的实际,无论是材料内容还是“任务指令”,甚至包括具体要求,考生和高三备考教师都做了非常完善的准备。应该说,这个题目,完全是“意料之中”。另外,不得不说一句,广州二模的作文题,与此“雷同”。
  自2016年以来,全国一卷作文保持了很好的稳定性,无论是2016年的“奖惩观”、2017年的“中国观”、2018年的“未来观”,还是2019年的“劳动观”,基本不在审题环节“伤害”考生,话题也贴合考生实际并直指当下,个人比较赞赏一卷的命题思路,60分的高考作文,不仅仅考查审题,更需要考查考生的思考表达、价值判断、社会参与、甚至是眼界情怀。
  张红波(四川外国语大学中文系副教授):
  全国Ⅰ卷,看起来容易,但实际上我觉得不大好写。虽然劳动与我们息息相关,只是容易流于零散和表面,那样肯定没办法得到理想的分数。读材料,首先应该厘清劳动的概念,毫无疑问,这里指的是体力劳动。那该从哪些角度入手分析劳动,剖析劳动的益处呢?四体不勤五谷不分,劳动是立身之本,很多时候,好的身体素质是在长期的劳动中锤炼出来的。从文学的角度来看,鲁迅先生说过文学起源于劳动。从科技进步的角度看,很多发明的思路源于劳动。从人生的角度说,劳动可以熔铸集体品格,团结其他人……之所以有国际劳动节,说明劳动是全人类共同崇尚的行为。
  李海云(山西师范大学教育科学院副教授):
  全国Ⅰ卷很好破题,但是要想写出新意或者深意,可能不是很容易。
  考生评价
  湖北考生杨嘉辉:
  我觉得这次语文的题目比较平和,我们之前就练习过演讲稿的作文体裁,但是没有写过“热爱劳动”的题目,作文难度感觉还是比较适中的。
  湖北考生熊同学:
  这次作文题感觉还好,不是很难,但之前确实没有准备过。
  深圳考生任同学:
  作文题目有些似曾相识的感觉,我们之前在年级统考的时候做过以“劳动”为主题的作文,还是有所准备的,难度不是很高。
  厦门考生蔡同学:
  这个题目和之前市检题目几乎相同,讲劳动精神的,难度很大,印象最深的是“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”,刚好我考试之前看到了。
  【全国Ⅱ卷】
  阅读下面的材料,根据要求写作。
  1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……
  请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。
  ① 1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。
  ② 1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
  ③ 1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。
  ④ 2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
  ⑤ 2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
  要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
  专家点评
  肖刚(广州第六中学语文教师):
  今年的全国II卷作文与2018年II卷相比,算是一种常态回归吧,属于典型的“任务驱动”型材料作文,材料选取了5个标志性的时间节点和事件,展现不同时代背景下,青年与祖国之间密切联系,命题者的“价值导向”是引导考生思考“我作为当代(1919/1949/1979/2019/2049)青年,如何与祖国同频共振”,材料和话题,都是考生们非常熟悉的热点议题。关键是,审题时要特别注意①—⑤ 中的场景限定和具体任务指令,至少涉及到了演讲稿、书信、观后感等应用文体,身份角色意识和交际情境意识一定要强。
  张红波(四川外国语大学中文系副教授):
  全国II卷有些人可能认为历史意味太浓。今年属于特殊的年份,很多具有历史意义的大事都发生在与9有关的年份,我相信平时模拟试题的时候,很多老师和学生应该已经注意到了这一点。考生可以根据自己的特点,选择一个自己较为熟悉或者感兴趣的年份,结合时代大事,写出还不错的文章。
  李海云(山西师范大学教育科学院副教授):
  全国II卷选择一百多年的几个重要时间节点,需要考生有宏观视野,并能将自己放在某一个时间节点想象中体验,既需要理性思考又需要激情,破题不难,但写好不易。

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